Với những bạn yêu thích địa lý, khám phá tự nhiên thì ngành khoa học địa lý đã quá quen thuộc. Bạn nghĩ sao khi trở thành du học sinh ngành Khoa học Địa lý tại Trung Quốc – một trong những quốc gia có nền giáo dục tiên tiến và cơ hội việc làm phong phú hàng đầu thế giới? Vậy ngành Khoa học Địa lý tại Trung Quốc có những ưu điểm gì? Cơ hội việc làm sau khi tốt nghiệp như thế nào? Hãy cùng Du học RIBA tìm hiểu nhé!
– Tên chuyên ngành tiếng Trung: 地理科学
– Tên chuyên ngành tiếng Anh: Geographical Science
– Mã chuyên ngành: 070501
– Chuyên ngành Khoa học địa lý là môn học nghiên cứu chuyên sâu về địa chất, hình thái bề mặt và các đối tượng địa lý khác từ nhiều góc độ khác nhau, đồng thời nghiên cứu mối quan hệ giữa các vùng và đời sống của người dân. Nghiên cứu được chia thành hai lĩnh vực chính, đó là địa lý vật lý, nhắm mục tiêu đến các môi trường tự nhiên như địa hình, địa chất, khí hậu và đại dương, và địa lý nhân văn, nhắm mục tiêu đến dân số, thành phố, giao thông và văn hóa.
Chuyên ngành trau dồi các lý thuyết cơ bản, kiến thức cơ bản và kỹ năng cơ bản của khoa học địa lý và các ngành liên quan, đồng thời có thể tham gia vào nghiên cứu khoa học, giảng dạy, phát triển và sử dụng tài nguyên và lập kế hoạch, quản lý, v.v, đào tạo ra các chuyên gia cao cấp trong ngành.
Sinh viên chuyên ngành Khoa học địa lý trong quá trình đào tạo và tốt nghiệp cần đáp ứng những kiến thức, phẩm chất và kỹ năng sau:
3.1. Có kiến thức cơ bản vững chắc về địa lý và khoa học môi trường, thành thạo các kỹ năng thực nghiệm cơ bản và phương pháp tư duy cơ bản của địa lý và khoa học môi trường
3.2. Nắm vững pháp luật và các quy định về giáo dục, nắm vững và có khả năng vận dụng bước đầu các lý thuyết cơ bản về sư phạm và tâm lý học, có phẩm chất nhà giáo tốt và các năng lực cơ bản về giáo dục địa lý và giáo dục môi trường
3.3. Hiểu sự phát triển mới nhất của khoa học địa lý và các kết quả nghiên cứu mới nhất của giáo dục địa lý, hiểu các nguyên tắc chung và kiến thức của các ngành chuyên môn tương tự, và hiểu biết rộng rãi về khoa học nhân văn
3.4. Có khả năng cơ bản sử dụng công nghệ giáo dục hiện đại để thực hiện dạy học địa lý và giáo dục môi trường
3.5. Nắm vững các phương pháp cơ bản về truy vấn dữ liệu, truy xuất tài liệu và sử dụng công nghệ thông tin hiện đại để có được thông tin phù hợp, có năng lực nghiên cứu khoa học nhất định
Các khóa học chính: Toán học, Vật lý, Địa lý Vật lý, Địa mạo Hiện đại, Tiến hóa Môi trường, Địa lý Kinh tế, Địa lý Nhân văn, Địa lý Định lượng, Bản đồ Khảo sát, Hệ thống Thông tin Địa lý, Địa lý Khu vực, Địa chất, Quy hoạch Lãnh thổ, Bản đồ Ứng dụng viễn thám, quy hoạch môi trường sinh thái, hóa học môi trường, thiết kế và ứng dụng hệ thống thông tin địa lý, thiết kế kỹ thuật, hệ thống định vị toàn cầu, … (các khóa học chuyên môn có thể thay đổi tùy theo trọng tâm của từng trường).
Sinh viên chuyên ngành khoa học địa lý thực sự có nhiều sự lựa chọn sau khi tốt nghiệp, trong đó phổ biến nhất là giáo viên dạy địa lý, giảng dạy ở nhiều trường THCS và THPT, đây là nghề được đa số sinh viên lựa chọn. Nghề giáo viên tương đối ổn định và có lợi. Nếu bạn là giáo viên đại học thì nhìn chung bạn cần có trình độ học vấn tương đối cao, cơ bản là trình độ sau đại học.
Ngoài ra, du học sinh Việt Nam cũng có thể làm công tác quy hoạch đô thị và nông thôn hoặc du lịch tại các Viện Quy hoạch Đô thị và Nông thôn của Trung Quốc hay các tổ chức tương tự tại Việt Nam. Với công việc này yêu cầu trình độ học vấn cơ bản là thạc sĩ trở lên.
Làm việc trong Sở Đất đai và Tài nguyên, Sở Thủy văn và Tài nguyên nước, Cục Bảo vệ Môi trường tại Việt Nam cũng là sự lựa chọn thích hợp cho du học sinh.
Một hướng khác cho du học sinh sau khi tốt nghiệp hệ đại học là tiếp tục học lên. Sinh viên tốt nghiệp trình độ thạc sĩ có thể vào các công ty lập kế hoạch, các tổ chức quan trọng cấp cao và trung cấp với ngưỡng cao hơn, hoặc tiếp tục vào các trường đại học để nghiên cứu khoa học sau khi lấy bằng Tiến sĩ. Một số sinh viên chưa tốt nghiệp sẽ chọn làm bài kiểm tra đầu vào sau đại học. Hiện tại, các đơn vị tuyển sinh có sẵn là Viện Khoa học Địa lý và Nghiên cứu Tài nguyên Thiên nhiên thuộc Học viện Khoa học Trung Quốc, Viện Địa lý và Sinh thái Tân Cương, Viện Limnology Nam Kinh, Đại học Bắc Kinh, Đại học Sư phạm Bắc Kinh, Đại học Nam Kinh, Đại học Tôn Trung Sơn.
Chuyên ngành khoa học địa lý chủ yếu nghiên cứu tài nguyên, môi trường bề mặt trái đất và mối quan hệ của chúng với sự phát triển kinh tế và xã hội. Các phân ngành của địa lý lần lượt ra đời như địa lý môi trường, địa lý đô thị, địa lý tài nguyên, địa lý dân cư, địa lý y tế… và giá trị khoa học của chúng ngày càng cao. Có thể nói, với nhu cầu phát triển kinh tế và bảo vệ môi trường, cùng với di sản lâu đời và sâu sắc của bản thân địa lý, triển vọng việc làm của ngành khoa học địa lý ngày càng được chú ý.
Một số yếu tố cơ bản để bạn có thể học tốt ngành Khoa học địa lý như:
STT | Tên tiếng Trung | Tên tiếng Việt |
1 | 中国近现代史纲要 | Sơ lược lịch sử cận đại Trung Quốc |
2 | 中国近现代史纲要实践 | Thực hành Đề cương Lịch sử Trung Quốc hiện đại |
3 | 大学英语一 | Tiếng Anh Cđại học 1 |
4 | 大学体育一 | University Sports One |
5 | 信息技术基础 | Cơ sở Công nghệ Thông tin |
6 | 思想道德修养与法律基础 | Tu dưỡng tư tưởng, đạo đức và nền tảng pháp luật |
7 | 思想道德修养与法律基础实践 | Tu dưỡng tư tưởng và đạo đức và thực hành pháp lý cơ bản |
8 | 马克思主义基本原理 | Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác |
9 | 马克思主义基本原理实践 | Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác trong thực tiễn |
10 | 大学英语二 | Tiếng Anh đại học II |
11 | 大学体育二 | Thể chất đại học II |
12 | 信息技术拓展 | Mở rộng công nghệ thông tin |
13 | 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | Giới thiệu về tư tưởng Mao Trạch Đông và hệ thống lý luận về chủ nghĩa xã hội đặc sắc Trung Quốc |
14 | 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实践 | Giới thiệu về tư tưởng Mao Trạch Đông và hệ thống lý luận về chủ nghĩa xã hội đặc sắc Trung Quốc |
15 | 大学英语拓展一 | Phát triển tiếng Anh đại học 1 |
16 | 大学体育三 | Thể chất đại học II |
17 | 大学英语拓展二 | Phát triển tiếng Anh đại học II |
18 | 大学体育四 | Thể chất đại học 4 |
19 | 高等数学C1 | Toán cao cấp C1 |
20 | 地理科学概论 | Giới thiệu về Khoa học Địa lý |
21 | 地理信息科学导论 | Giới thiệu về Khoa học Thông tin Địa lý |
22 | 地理学与社会发展 | Địa lý và Phát triển xã hội |
23 | 高等数学C2 | Toán cao cấp C2 |
24 | 人文地理学 | Địa lý nhân văn |
25 | 地理信息系统原理 | Nguyên tắc của Hệ thống Thông tin Địa lý |
26 | 地图学 | Bản đồ học |
27 | 地质学 | Địa chất học |
28 | 地貌学 | Địa mạo học |
29 | 地球概论 | Giới thiệu về Trái đất |
30 | 中国地理 | Địa lý Trung Quốc |
31 | 世界地理 | Địa lý thế giới |
32 | 气象学与气候学 | Khí tượng và Khí hậu |
33 | 经济地理学 | Địa lý kinh tế |
34 | 综合自然地理 | Địa lý vật lý tổng hợp |
35 | 土壤地理学 | Địa lý thổ nhưỡng |
36 | 生物地理学 | Địa lý sinh học |
37 | 水文学 | Thủy văn |
38 | 遥感概论 | Giới thiệu về Viễn thám |
39 | 环境学 | Khoa học môi trường |
40 | 土地资源学 | Tài nguyên đất |
41 | 中国区域规划实践 | Thực hành quy hoạch khu vực Trung Quốc |
42 | 区域分析与规划 | Phân tích và lập kế hoạch khu vực |
43 | 自然资源学原理 | Nguyên tắc tài nguyên thiên nhiên |
44 | GIS空间分析与建模 | Phân tích không gian và mô hình hóa GIS |
45 | GIS空间分析与建模实验 | Phân tích không gian và thử nghiệm mô hình hóa GIS |
46 | 区域可持续发展 | Phát triển bền vững khu vực |
47 | 河北地理 | Địa lý Hà Bắc |
48 | 城市地理学 | Địa lý đô thị |
49 | 计量地理学 | Địa lý định lượng |
50 | 计量地理学实验 | Thí nghiệm Địa lý Định lượng |
51 | 中国经济地理 | Địa lý kinh tế Trung Quốc |
52 | 科技论文写作 | Viết khoa học |
53 | 多媒体技术实验 | Thí nghiệm công nghệ đa phương tiện |
54 | 旅游地理学 | Địa lý du lịch |
55 | 遥感地学分析 | Phân tích khoa học địa lý viễn thám |
56 | 遥感地学分析实验 | Thí nghiệm phân tích khoa học địa lý viễn thám |
57 | 地理学与地理学家 | Địa lý và nhà địa lý |
58 | 地理信息系统原理实验 | Thử nghiệm nguyên lý hệ thống thông tin địa lý |
59 | 地图学实验 | Thí nghiệm bản đồ |
60 | 地质学实验 | Thí nghiệm địa chất |
61 | 土壤地理学实验 | Thí nghiệm địa lý đất |
62 | 生物地理学实验 | Thí nghiệm địa lý sinh học |
63 | 地质地貌野外实习 | Thực hành thực địa trong địa chất và địa mạo |
64 | 地图学野外实习 | Thực hành thực địa trong bản đồ |
65 | 土壤植被野外实习 | Thực hành ruộng đất và thảm thực vật |
66 | 地球概论短途实习 | Giới thiệu về Trái đất Thực tập đường ngắn |
67 | 气象学气候学短途实习 | Thực tập ngắn hạn trong khí tượng và khí hậu |
68 | 生物地理学短途实习 | Thực tập ngắn hạn trong địa lý sinh học |
69 | 毕业论文 | Luận văn tốt nghiệp |
70 | 心理学基础 | Nền tảng tâm lý |
71 | 教育学基础 | Các nguyên tắc cơ bản của giáo dục |
72 | 中学地理教学理论与教学设计 | Lý luận dạy học địa lý và thiết kế dạy học ở trường trung học cơ sở |
73 | 中学地理教学技能训练 | Đào tạo kỹ năng giảng dạy địa lý trung học cơ sở |
74 | 中学地理综合实践 | Thực hành Toàn diện Địa lý Trung học cơ sở |
75 | 教师语言文字技能训练 | Đào tạo kỹ năng viết và ngôn ngữ cho giáo viên |
76 | 现代教育技术应用技能训练 | Đào tạo kỹ năng ứng dụng công nghệ giáo dục hiện đại |
77 | 班主任工作技能训练 | Lớp đào tạo kỹ năng làm việc của giáo viên |
78 | 中学学科见习、研习 | Thực tập và học tập môn học THPT |
79 | 顶岗实习 | Thực tập |
80 | 教育实习 | Thực hành giáo dục |
81 | 课程与教学 | Chương trình giảng dạy và giảng dạy |
82 | 教育研究方法 | Phương pháp nghiên cứu giáo dục |
83 | 教育哲学 | Triết lý giáo dục |
84 | 地理学科教学案例分析 | Phân tích các trường hợp dạy học trong địa lý |
Xếp hạng | Tên trường | Tên trường tiếng Việt | Đánh giá |
1 | 北京师范大学 | Đại học Sư phạm Bắc Kinh | 5★+ |
2 | 北京大学 | Đại học Bắc Kinh | 5★+ |
3 | 南京师范大学 | Đại học Sư phạm Nam Kinh | 5★+ |
4 | 中山大学 | Đại học Trung Sơn | 5★ |
5 | 华东师范大学 | Đại học Sư phạm Hoa Đông | 5★ |
6 | 武汉大学 | Đại học Vũ Hán | 5★ |
7 | 首都师范大学 | Đại học Sư phạm Thủ đô | 5★ |
8 | 西北师范大学 | Đại học Sư phạm Tây Bắc | 5★ |
9 | 中国地质大学(武汉) | Đại học Địa chất Trung Quốc (Vũ Hán) | 5★ |
10 | 南京大学 | Đại học Nam Kinh | 5★ |
11 | 贵州师范大学 | Đại học Sư phạm Quý Châu | 5★ |
12 | 兰州大学 | Đại học Lan Châu | 5★ |
13 | 云南师范大学 | Đại học Sư phạm Vân Nam | 5★ |
14 | 陕西师范大学 | Đại học Sư phạm Thiểm Tây | 5★ |
15 | 山东师范大学 | Đại học Sư phạm Sơn Đông | 5★ |
16 | 福建师范大学 | Đại học Sư phạm Phúc Kiến | 5★- |
17 | 河南大学 | Đại học Hà Nam | 5★- |
18 | 湖南师范大学 | Đại học Sư phạm Hồ Nam | 5★- |
19 | 新疆大学 | Đại học Tân Cương | 5★- |
20 | 辽宁师范大学 | Đại học Sư phạm Liêu Ninh | 5★- |
Hãy Like bài viết nếu bạn thấy hữu ích nhé ^^!
Admin Hội Tự Apply học bổng Trung Quốc
Group chia sẻ kinh nghiệm, hướng dẫn tự Apply học bổng Trung Quốc
Group chia sẻ kiến thức, cùng nhau học tập tiếng Trung Quốc